本站消息（新闻中心 陆慧）“人是有气节的，你们没有做错事为什么都要低着你们高贵的头颅。”12月1日，bat365在线平台官方网站《国学课》教师高章幸抛出这一问题，在坐的学生都面面相觑，随后高老师宣布，除了班干部外有谁可以认全班上所有同学以及说出他们这节课的具体座位就加分；到现在为止，有谁和班上所有同学讲过至少一句话也加分。
　　高章幸2011年进入该校，现在担任该校文法学院国学教研室主任，共有150多名学生。高老师告诉记者，学生都是第十三周的课了，但是真正能加分的学生不超过十个人，“有的班上甚至没有一个学生敢举手回答。”
　　高老师坦言，这所以会这样做，主要还是发现学生现在的状态，就是现在大家常说的“屏奴”，一天除了睡觉外，其余时间都离不开手机和电脑，上课玩手机，不主动回答问题，甚至连抬头看老师的学生少之又少，因此学生以及师生间相互沟通变得异常困难。
　　记者随后在该校大二78名学生进行调查，其中有近七成学生表示只认识室友和同班玩得特别好的朋友，班上很多人都脸熟但是叫不出名字，也没说过话，甚至有同寝室的学生相互交流都会依赖网络。另外三成学生基本上是学生干部或是性格活泼的学生，由于班级要求等各方面因素会主动结识身边的同学。
　　高老师感叹，“手机本来是一个沟通的辅助工具，现在怎么却成了学生之间交流的屏障。”他说，“屏奴”在高校都是普遍现象，之前也想过采用其他高校上课没收手机的做法，可是这样的强制手法，只是行为上的限制，并不能起到好的引导作用，外部的管理只能是一时，难以长远。
　　最后高老师也表示，课上提问加分只是引导的一部分，课下也会分配小组完成一些用手机拍摄校园建筑的作业，为了学生能主动参与教学，主要还是希望引导大学生正确使用手机，多当面沟通，更多的主动认识同学。”